今天又开始新的一天。
我可以听到闹钟后就醒过来，但是不愿意立刻醒过来。
我给自己设定的目标看起来很平淡，但是需要我每天坚持去完成，而不是一时起意，过几天就忘记了，或者给自己找借口说自己不可以，说这样下去并没有什么用，说先看看小说再去考虑其他的，这些当时一时爽的决定，后头都会因为没有完成最初的安排而加重自己的痛苦。
所以啊，还是得自己给自己加劲儿，让自己坚持去完成让自己烦躁的那些事情，这样，后头你知道自己怎么也没有浪费时间，多少是做了事情的。
所有好的小习惯如果可以坚持下去，那么以后的某段时间，它肯定可以显现出它的优点，以及我做了这件事给我带来的好处。放长线，才可以钓大鱼，向来如此。
今日所学：
有一点是我今天学到的，那就是每天做总结，你以前的日记写的都过于流水化，大多记录的是心情，那今天开始，每天下午放学的时间，试着写写今天的反思总结，哪些地方仍然做的不好，哪些地方已经有了明显的进步，我希望你可以每天过的有变化，不是盲目的混日子。
既然还想继续做老师，那就应该在这种比较宽松的环境下多学点教学方法，别人的方法，自己想一想，再融合进自己的教学里，不能当做听完就算了，好像听了就是完成了任务，怎么这样糊弄自己呀？
听了每天睡觉前想一想，自己这样做适不适合，要尽快找到自己的教学方法，哗众取巧不是个长久的办法，你那个时候，学习全靠主动，教师也是已经教了好几代的老教师，大家都在本本分分的做着自己应该做的事，没有谁去逾矩，因为对自己的身份很明确，那时候家长也很注重对学生的培养，不会任由学生自由发展。
首先，这里的环境是不一样的，其次，老师们因为学生的不学习态度，也大多敷衍了事，真正的在从事教学工作的人非常少，你要认真去寻找那些仍然在一线从事教学工作，不管学生是谁都认真执教的老师。
学习他们的教学方法，对待学生的态度。
正规学校，老师在上岗前，都是要跟着老教师学习一段时间才可以，他得对学生负责。这里，你上岗快，没有当班主任很对，因为你还不合格。
但是没有当班主任是一回事，你当好老师又是一回事，希望你以后不要出现那种一堂课随意讲讲，或者不讲，只知道让学生自习，或者讲一些对学生并没有什么用处的东西的情况。认真教学从自己的课堂开始，然后再去挑剔的看待其他老师的其他课。
你已经确定要当个合格的老师，合格的老师不会对着学生放任不管，或者什么也没有学到。首先你得明确你的课堂上大多数学生都是学到了东西的，其次，你得保证这种学到了不是浮于表面，而是真真正正的听进去了，并且勾起了他学习这门课的兴趣，他能够通过你的引导，认真的去想身边的事。第三，你得让他们信你，心服口服。
怎么和学生相处没关系，什么人都有，你不可能做到人人喜欢，但是我要让你保证自己可以被学生们信服，你说的他们愿意听，愿意去想，日后的哪一天他回忆到当年所学，并帮助到自己时，如果还能想到那个年轻不正经喜欢说笑的女老师，我就很欣慰了。
老师在我心里的形象就是，好像不管我是什么样的，他都可以包容，能交给我做人的道理，又能在我迷茫时起个引导的作用，像是朋友，又像是长辈，没有一个具体的形象，但是他教给我的东西十分受用，是一个智者的样子。我希望自己可以往这个方向发展，不管什么时候，一线是最能体会到那些丰富的感情的。
写到这里，我快要被自己感动到哭了，希望我以后真的可以做到这一点，今年我虚岁25啦，再过20年，或者再过50年，不知道我能不能真的实现这样的人生理想，但是我知道凡事起步难，贵在坚持嘛。
今天写的东西比较多，好像又找到了一点人生的意义。好了，要为下节课好好的备课了。
4月23日
当时的那种执教热情，我现在通过这只言片语的文字，可以感受到，但是因为有些理性的看待这份过于理想化的职业，所以热情并不高昂。
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